O trajeto percorrido, nas suas diferentes fases foi de grande intensidade apelando invariavelmente ao sentido de investigação. Essa constante procura foi realizada integralmente a partir dos recursos propostos pelo Professor mas também a partir de uma pesquisa bibliográfica adequada à fase onde o processo se encontrava. A revisão de literatura permitiu ir conhecendo o “Estado de Arte” num processo evolutivo, no início da UC detinha apenas breves indicadores do seu funcionamento que foram sendo desenvolvidos e aprofundados. As várias metodologias abordadas, a simulação (no terreno) de um processo de investigação com as várias fases a serem cumpridas de forma colaborativa, refletindo posições e interpretações individuais, devidamente sustentadas em bibliografia adequada, posteriormente debatidas de forma crítica e dinâmica nos respetivos fóruns, tendo sempre a preocupação de intervir com opiniões que procurava sustentar convenientemente, ofereceram uma perspetiva muito enriquecedora e que permite, fundamentalmente uma maior preparação para a consecução de projetos similares que se aproximam, designadamente a realização da tese de Mestrado.
Outro dos aspetos que tentei cumprir em tempo útil foi a atualização do respetivo Blog, denotei igualmente a preocupação de colocar alguns conteúdos de forma multimédia, tentando ir de encontro ao carácter do respetivo curso.
Conforme já referido, as várias fases traduziram-se em diferentes abordagens temáticas e também graus de dificuldade, saliento a grelha de análise de conteúdo como o momento mais difícil, contudo muito importante porque revelou-se de enorme valia para projetos semelhantes a realizar no futuro, cumprindo o seu dever enquanto processo de aprendizagem em crescendo.
No sentido inverso saliento a abordagem à metodologia Design Based Research, como tive oportunidade de demonstrar nas várias intervenções, considero uma metodologia de grande mérito porque está direcionada para a aplicação no terreno, em contexto real, com todas as pessoas e para todas as pessoas que intervêm no processo. Estou com muita vontade de a aplicar assim que seja possível em contexto real.
De salientar a preocupação por parte do Professor em estar próximo das atividades, dando o respetivo feedback, de forma rápida, crítica mas sempre muito cordial, promovendo a interação e o envolvimento no sentido de incentivar à participação nos fóruns de debate indicando soluções e possibilidades de aprendizagem.
De uma maneira geral, penso ter cumprido com enorme dedicação, empenho e vontade de adquirir conhecimentos que irão certamente revelar-se de grande utilidade no âmbito da minha atividade profissional e académica, quer nos trabalhos realizados individualmente, quer nos trabalhos realizados em Grupo.
Relativamente aos trabalhos realizados em Grupo, estes contaram invariavelmente, pela excelente colaboração das minhas colegas Iolanda Pires e Laura Ferreira, ao longo do Curso de Mestrado temos partilhado muitas vezes trabalhos realizados em Grupo e o entendimento foi sempre uma constante, considero um privilégio poder pertencer a este Grupo, que nesta Unidade Curricular apelidámos de Pixies.
Funcionámos muito bem em todas as vertentes, nas várias reuniões que ocorreram, obedecendo aos horários, à divisão de tarefas, ao trabalho colaborativo realizado inúmeras vezes no GoogleDocs, sempre de forma cordial e respeitosa, muitas vezes pressionados pela agenda de cada um dos elementos. Ainda assim conseguimos sempre encontrar uma solução que fosse de encontro aos interesses de cada uma das partes, conseguindo cumprir sempre os prazos de entrega dos respetivos trabalhos.
METODOLOGIAS de INVESTIGAÇÃO 